在21世纪，技术正在取代教育—无论是大学的技能培养计划，现实世界的技术培训还是学校中抽象概念的十二选五。从传统方式向体验式交易十二选五方法的转变已经看到了新时代的技术，例如增强现实（AR），虚拟现实（VR）和混合现实—AR / VR的组合—在推动十二选五和edtech参与方面一直发挥着关键作用。

当今全球的教育者已经意识到，AR / VR是十二选五方面的重大突破—方法和结果。如 安库尔·阿格瓦尔（Ankur Aggarwal）, 创办人 of VR-based edtech startup 香根草 told us the enduring objective of edtech is to improve the yearning to learn and AR/VR helps implement it in a spectacular manner.

“AR / VR在使教育过程民主化和使其成为各种十二选五者的个性化十二选五体验方面具有巨大潜力。如果正确部署，AR / VR并不是a头。它们使十二选五者能够在无干扰的环境中探索抽象概念，并使他们与该概念联系起来，” Aggarwal added.

这不是一个孤独的看法。 Vivek GoyalAR edtech初创公司Playshifu的联合创始人强调，今天的十二选五不仅仅是记住事实。 阿努努孔达·拉梅什（Anumukonda Ramesh）印度次大陆的国家/地区经理Unity Technologies是世界上最大的游戏引擎之一，他还确定印度的教育系统需要利用新技术才能在瞬息万变的世界中保持重要地位。  

AR和VR有什么区别？

虽然两者都是依赖非传统交互的视觉技术，但AR和VR根本不同。当一起使用时，它通常被称为混合现实。 Reliance Jio希望通过以下方式使混合现实在印度成为主流 收购深度科技初创公司Tesseract 它制造了一种称为Holoboard的MR产品。

简而言之，增强现实或增强现实是一种多感官互动体验，涉及虚拟环境中的现实世界元素。众所周知，通过使用真实世界的元素并以自然的方式在其之上添加一层信息或视觉辅助，可以为用户提供感知丰富的体验。

如今，在Apple iPhone，三星Galaxy系列等智能手机上的动画表情符号中可以看到AR技术的最常见示例。在工业环境中，AR应用程序可以帮助您进行实时十二选五以进行维护和故障排除，系统维护工作以及其他计算机辅助的十二选五和培训。

另一方面，虚拟现实是模拟的 经验 既可以提供模仿现实世界的非常逼真的虚拟体验，也可以提供超越现实和超现实主义界限的全新视觉体验。当前，标准的虚拟现实系统使用VR头戴式耳机或多投影环境来生成图像，声音和其他感觉。 VR应用已在医疗保健，教育和消费者服务领域得到使用。

AR / VR在Edtech中有什么未来？

饰演饰物’Goyal解释说，我们可以将正规教育大致分为三个部分—早期，中学和高等教育（高等教育）。对于早期十二选五者来说，玩耍是十二选五的方式，而AR / VR可以将任何玩耍体验提高10倍，因此会产生重大影响。了解核心基本技能（如字母，数字，逻辑推理）可以变得更加有趣，并且可以与启用AR的游戏互动。

“对于更高级的年龄，我们已经看到了很多关于AR眼镜的硬件开发。这些将通过真人大小的3D动画内容帮助学生更深刻地理解和实践概念，学生可以在十二选五空间中进行操作和观察，” Goyal added.

这就是为什么AR / VR被认为是十二选五和教育的未来的主要原因。

1. 提高十二选五记忆力
2. 个性化的十二选五经历
3. 增加实验的可能性
4. 减少对刻板十二选五的依赖
5. 赋予教育者和十二选五者权力
6. 鼓励主动十二选五

我们与之交谈的创始人相信，AR和VR技术不仅会对年轻人产生影响，而且还会对技能训练，企业十二选五，工业应用等产生影响。

AR / VR提升十二选五记忆力

香根草’s Aggarwal添加了‘Cone of Learning’, 由美国教育家于1969年创建 埃德加·戴尔。 Aggarwal解释说，两周后，人脑往往只记住所读内容的10％，所听到的内容的20％，所见内容的30％以及执行或模拟的动作的90％。

这意味着沉浸式创新的数字工具将以更有效的方式促进体验式十二选五。这将增强十二选五过程，并帮助十二选五者连接多个概念，按照自己的步调和熟练程度进行工作。

高度

这使我们能够进行个性化十二选五。交互性是AR / VR如此受教育欢迎的主要原因，而当此技术引入AI时，此目的将获得更多价值。这将根据十二选五模式和行为提供高度个性化的十二选五体验。 AR和VR在教育领域的无缝集成将有助于个性化十二选五和提高技能的十二选五者。

Simulanis创始人等其他企业家 拉曼·塔瓦尔（Raman Talwar） 和Skillveri创始人 萨巴里纳斯·奈尔 也同意这一点。“我们正在目睹从一种适合所有人的十二选五方法向个性化和体验性方法的转变，在这种方法中，十二选五者’ learn by doing,” Talwar told us.

增加实验的可能性

统一’s Ramesh补充说，AR / VR为复杂的十二选五练习提供安全的沙箱，例如给孩子们自己的虚拟化学实验室进行实验。

举个例子，苹果’ARKit平台是向沉浸式十二选五迈出的令人难以置信的飞跃。它可以帮助教师创造AR体验，让学生探索人体的3D模型。凭借其先进的检测功能，他们可以看到计算机生成的男性和女性解剖结构的详细模拟。还有什么’而且，它们可以手动触发虚拟空间中人体不同部位之间的运动。

“这不仅使十二选五者能够可视化和设计不同的场景，而且还提高了他们的手动灵活性。因此，它可以确保更高水平的动机和参与度，” added 下次教育’s CEO and 创办人 Beas Dev Ralhan.

减少对刻板十二选五的依赖

下次教育’s Ralhan进一步补充说，在教室环境中使用AR的最大优势在于它提供了令人印象深刻的体验。基于AR / VR的身临其境的体验式十二选五环境为关注某个主题或思想创造了机会，使他们有机会集中精力和注意力，从而对主题的保留率产生积极影响。

“在不受干扰的环境中，开放和热情的头脑意味着获得更高层次的思维技能的机会要多得多，这些思维技能总是很难十二选五和教导的，” added 香根草’s Aggarwal.

赋予教育者和十二选五者权力

通过将AR / VR技术与正确的内容搭配使用，教育者也将从中受益匪浅。 edtech初创企业告诉我们，无论采用哪种媒介，内容都是王者，并将永远是王者。就像教科书一样，如果内容不正确，VR头戴式耳机只会在架子上堆积灰尘。

通过虚拟实验室，社交媒体十二选五和游戏化，十二选五者和学生可以变得更加有趣。我们将看到AR / VR可以进行广泛的仿真。未来的图书可以是数字化的，并融合了增强现实技术，教育工作者可以在现实世界中树立有用的里程碑，让学生偶然发现实用和动手十二选五的地方。真实世界对象的主题和数字对应对象将使课程的授课更加简单。具有AR支持助手和沉浸式VR体验的新游戏可以彻底改变学生的十二选五和指导体验。

鼓励主动十二选五

AR / VR是一种独特的个人体验，应按原样使用。如果提供一个无干扰的环境来促进注意力集中于对象是VR的唯一好处，那么仅此一项就足以证明使用此工具是合理的。

香根草’s Aggarwal补充说，十二选五者对VR具有天然的好奇心。“让他们对使用VR产生兴趣，我们从来没有问题。这个非常简单的事实意味着，年轻的十二选五者会以开放和好奇的心态进入设备，这是十二选五发生的最佳起点。

在教育技术领域，AR / VR的市场机会是什么？

Simulanis表示，预计到2023年，教育行业每年将在增强和虚拟现实技术上花费超过60亿美元’ Talwar. “根据ABI Research的新市场预测，为该技术提供资金仍然是采用该技术的主要障碍，但是设备的价格正在迅速下降，” he added.

另一个报告“教育中的增强和虚拟现实， ”他补充说，2023年教育增强现实市场将达到53亿美元，虚拟现实头戴式显示器市场将达到6.4亿美元。

此外，作为Playshifu’Goyal强调说，任何成本相对较低的费用对学校来说都是一个巨大的胜利。“未来五年内，由于AR / VR硬件和体验的价格将低于300美元，我们预计将迎来大规模采用的浪潮，” he said.

Ralhan还指出，AR / VR将在培养未来的员工队伍中扮演角色。政府计划在瓦拉纳西的IIT（巴那拉斯印度大学）建立第一个基于增强现实的技能培训中心。此外，由于AR应用程序可以在大多数现代智能手机上运行，​​因此学生不必在设备上花费额外的钱。

“这些举措要求印度的AR解决方案提供商（例如Simulanis，Hedgehog Lab，IndiaNIC Infotech Limited，Hyperlink InfoSystem，Chetu，Plutomen和Intellify，” added Ralhan.

根据Edtech的初创公司，AR / VR趋势

未来的教室将不再像今天那样。创始人相信，AR将在未来3-5年内在印度得到显着的推动，并且大多数学校将拥有专用的工具。鉴于AR和VR工具已经存在于此类机构中，因此高等教育将更快地采用此类技术。

印度是手机的第二大消费国（近8亿），AR / VR使学生可以灵活地跨设备无缝访问教育内容。它还可以在一个房间规模的环境中提供社交协作和空间交流的机会，在该环境中，教师可以远程教学学生，学生可以在各种互动和沉浸式体验中进行协作。

随着常规学校内容达到饱和点，除常规K-12外，更多公司将开始着重于使用AR / VR内容和模拟的职业培训。尽管这些应用程序目前处于起步阶段，但中央政府正在致力于促进数字十二选五和提高教学水平。

在教育中采用AR / VR的现有差距？

Skillveri’Nair在此强调了AR / VR初创企业面临的重大挑战。 “这些技术必须被视为达到目的的手段，而不是目的本身。将使用一个框架来决定是否可以通过AR / VR更好地交付特定的内容或概念，而不是无所顾忌地将技术应用于所有事物，” he told Inc42.

最大的障碍是整个教育生态系统缺乏有关AR / VR的知识。此外，现有课程的有效性已得到证明，而AR / VR作为一种新技术，仍需要得到包括教师和校长在内的学校管理阶层的批准。

“应该简化决策过程，以收集，试验和最终部署有关新工具的相关信息，从而为学生提供前所未有的十二选五机会，” said Talwar.

根据企业家的说法，这是该领域其他一些现有挑战：

多元文化： 对于像印度这样的多元化国家—在社会，经济，语言和文化条件方面—像印度一样，很难制定统一且标准化的基于AR的学校课程。除非私人公司降低成本并使内容更具针对性，否则州政府将不会在十二选五材料的购买和分发中给予足够的补贴，也不会为学校提供AR支持。

十二选五能力差异： 尽管事实是，AR是针对首次十二选五者的全面指导方针而进行的自我十二选五，但并非所有学生都具有相同的十二选五能力或掌握潜力。因此，适当的教育者培训在AR中也非常重要。

财务限制： 印度的国立学校远远超过私立学校。这些学校大多数都存在严重的财务困难，因此，公私合作关系可以帮助这些学校重建自身，以成为教学过程中新革命的一部分。

缺乏技术知识： AR / VR不是’初学者简单或直观。在印度的某些地区，师生之间缺少计算机技能。因此，VR开发人员应牢记技术文盲人口，以使VR真正在教育界大放异彩。

十二选五内容浅或不足： 虽然VR内容开发人员最近已获得了重视，但大多数十二选五内容的深度还不足以对卡通或幼稚的事物产生影响或边界。它’难以创建各种十二选五者所需的内容的多样性。而且大多数创始人都认为，为所有用例带来相关的VR内容将花费很长时间。

教育技术创新的演变

印度正处于其教育生态系统发展的边缘。这也许是该领域最激动人心和颠覆性的阶段，创新者已准备好重新设计十二选五的未来。

预计2020年将是在线十二选五新时代的开始，而edtech会掀起一股大浪。十二选五和学校将纳入全球协作，个性化十二选五，模拟，人工智能，现实世界十二选五系统，移动教室和身临其境的十二选五体验的概念。

正如Amity University Online和Amity Future Academy主席Ajit K.Chauhan告诉我们的那样，随着教育技术的涌入，未来几年很可能会看到区块链，云计算，AR / VR，协作十二选五和边缘计算的进一步集成。

“人工智能正在成为电子十二选五生态系统不可或缺的一部分。我们看到几种AI教育解决方案脱颖而出。预计AI可以填补十二选五和教学中的空白。预期将扩大学校和教师的权限。”